浅谈我校图书馆的现代化建设
分类栏目：论文汇编 文章上传时间：2003年9月30日
广州教育学会中学图书管理专业委员会首届年会论文
浅谈我校图书馆的现代化建设
广州市十七中学：周卫珍
我校的图书馆，作为一所已经实现计算机管理的图书馆，自然也有着鲜明的时代特色。电子阅览室，电子图书馆以及计算机管理就是这种特色的体现。
我校组建了一个由三百多个信息点组成的小型企业级的校园网，电子阅览室是其中的一部分。它由60多台媒体、奔腾级的终端组成，足以提供一个班的学生使用，每台终端都具备独立的硬盘和光驱，因此学生既可以运行和阅读单机软件，又能查阅校园网和Internet上的信息，甚至可以相互交流，实现网上教学，让同学们更好的自主学习自己所需要的资料。
网上教学是我校电子阅览室的发展趋势，学生不仅可以通过阅读网上信息进行自学，还可以通过校园网接受教师的在线指导，利用一些软件我们可以在校园网上实现文字、声音、图象的流畅传播，这样学生在电子阅览室、教师在办公室，通过校园网进行交流，更方便的是教师可以在自己的电脑屏上进行各种演示，通过屏幕抓取软件，直接将其屏幕信息传到学生的电脑屏上，真正发挥计算机多媒体、个性化和资源丰富等特点，实现培养学生自主学习能力、创造能力和提高素质的教育目标。目前我校的校园网以千兆光纤作为主干线，对于流畅的实现上述功能在硬件上是没有问题的。
电子阅览室是给学生提供信息的窗口，而电子图书馆则在广义上可以描述为计算机可处理的信息的集合或储藏这类信息的仓库，它是一个开放式的存储软件，并具备查询、在线阅读和管理功能。我校的电子图书馆由电子图书馆和资源库两部份组成，目前总容量已达近100GB。电子图书馆部份占10GB左右，存储了10000本纸质图书的电子版，按中图法分类管理，并可在线阅读，资源库占90GB左右，分类存储各学科的各种课件以及大量的影音素材，并可在线播放，支持各种常用格式和软件。电子图书馆和资源库都采用开放式的管理模式。作为管理员，使用其管理软件，可增删原有资源，建立新的查询类别，修改原有目录结构等等，以实现具体的需要，开放性模式是这类软件的发展趋势，我校已利用其开放性和管理工具，实现了校内资源和原有资源的无缝衍接，建立了具有十七中学特色的资源库。
图书馆的现代化建设要求图书管理员具有更高的素质，管理员的素质是搞好电子信息服务的关键。电子阅览室的管理员首先需要掌握的是计算机和网络方面的知识，面对大量的信息资源，知识结构的调整和更新是十分重要的。电子阅览室管理员素质与能力的目标，将是适应于网络社会的信息服务人才，必须既掌握图书情报专业的基本理论和技能，又懂计算机，熟悉网络操作，以及良好的英语能力。我校图书馆管理员都努力学习计算机网络咨询方面的知识，已经掌握Internet的操作规则和技巧，对本校的网页模块已熟悉使用，努力成为一名网络交换的能手。
读者培训是电子阅览室自身发展的重要措施。通过多种形式和不同内容的培训、讲座等辅导活动使越来越多的读者了解利用图书馆获得电子信息服务的途径，推动了电子阅览室的上机率和上网率。本校电子阅览室初开放时，不少初中学生由于缺乏计算机知识和家庭没有计算机，没有上机的机会，连如何开机、关机都不知道，更不能自由地在“网上冲浪”，我们总是耐心地一对一地给他们讲解Internet的操作规则和技巧，教他们使用Yahoo、Excite 、Sohu 、21cn等等网上搜索引擎，并指导他们使用适当的关键词快捷地查到所需信息，如果学生人数较多，我们就会组织网络知识培训班，让学生掌握网络知识，使得他们更方便地上网浏览，查找自己所需的知识。至于我校图书馆的纸质图书完全是计算机管理。我校早在95年就购买了一套《中学图书管理系统》的软件，我们用586型的机型做服务器、5台486型机做工作站，组成一套含采编（预订录入、查重、查询、修改、删除、打印查询和统计结果）、公共检索、灵活流通、系统维护等功能的系统。我们用了将近三年多的时间将6万多册图书进行录入，现在每天借还书的师生高达近百人次以上。
今后我们全体工作人员会继续努力做好信息交流服务，向师生宣传及介绍图书馆，指导他们利用图书馆的各种现代化资源，使他们获得自己所需要的知识和信息。
文章出处：
广州市中学图书管理专业委员会
编辑：
信息开发组
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