每一次的小小进步，积累起来就是大进步----

              中学图书馆如何提升自我价值

    华南师大信管系主任高波教授指出要：观念创新、服务创新、管理创新

      2008年7月9日上午，在广雅中学古色古香的图书馆报告厅里，我市中学图书馆50多位老师，有幸聆听了华南师范大学信息管理系主任高波教授的讲座《网络时代中学图书馆价值提升策略》。高波教授严谨的治学态度、高瞻远瞩的学术眼光和实用、好用的建议给到会的老师留下了深刻的印象。
      高教授治学态度相当严谨，事先对全国的中学图书馆做了充分的调研，确凿、详实的数据让人不得不信服。高教授还指出，图书情报专业的基本理论与我们具体实践工作同等重要，基本理论是指南针。“做正确的事比正确地做事更加重要”。
      高教授说，网络时代，中学图书馆要提升自我价值，必须建立网络图书馆；网络图书馆能够极大地提高中学图书馆的工作效率，更好地为学校的教学、科研和素质教育提供高质量的服务。除了必须做到“观念创新”之外，我们还可以进行“服务创新”、“管理创新”。例如“团购”图书馆资源、开展“有奖阅读”、为校领导编制“决策信息快报”等，引导我们把目光从馆舍面积、藏书量向满足读者需求、改善服务态度上转移。
      在互动环节，有老师提出大学信息管理系应该多让大学生学习和关注中学图书馆，以及做课题研究应该如何更好地设置调查问卷等问题，高教授一一给予了详细的答复。
       由于临近期末中学图书馆都特别忙，加上大雨天气，到场的老师不算很多，然而高教授精彩的演讲和老师们的积极互动，让广雅中学的报告厅响起了热烈的掌声。
      大部分老师都感到“很有收获、不虚此行”，并且指出每一次的教研活动都让老师们有些感触，对自己的工作有一定的指导意义，都能够让自己有一点小小的进步。并且希望专委会将这样的活动继续开展下去、越办越好。

                   -撰文：李莉（广州市第80中学）
                   -摄影：宣泽科(广州市南武实验学校)