书香润南沙，阅读融文化

——南沙区中小学图书馆第四期馆员沙龙圆满举办

以阅读为桥，联结校园书香与地域文脉；

以沙龙为媒，共探图书馆育人新路径。

一、活动概述

3月19日，由南沙区教育基建和装备技术中心主办，广州教育学会中小学图书管理研究专业委员会（简称“专委会”）南沙区中心组、中国教育科学研究院南沙实验小学联合承办的“南沙区中小学图书馆第四期馆员沙龙”如期举办并圆满收官。本期沙龙以“中小学图书馆融合区域文化的主题阅读活动设计”为核心议题，旨在凝聚智慧、探索新路。南沙区教育基建和装备技术中心张立莉老师、专委会理事黄春馆长等领导嘉宾亲临现场指导。

二、致辞启幕：锚定方向，寄予厚望

活动伊始，中国教育科学研究院南沙实验小学徐俊老师发表了热情洋溢的欢迎辞。他介绍了学校的办学特色与图书馆建设成果，并指出本次沙龙主题精准贴合区域教育发展需求。徐俊老师期待与会同仁携手探索，让阅读成为传承南沙文脉、培育时代新人的重要载体，让浓浓书香深深扎根于南沙的每一所校园。

三、专题分享：汇聚干货，共谋创新

在专题分享环节，四位来自图书馆及教育一线的专家带来了内容详实、操作性强的经验分享，现场氛围活跃。

1.聚焦小型活动设计：诺图研究院任勇院长以《中小学图书馆以书为核心的小型活动设计》为题，深入剖析了当前中小学图书馆工作中的常见痛点。他系统梳理了从馆藏需求调研、“你选书  我买单”、图书编目体验，到新书精准推荐、专题阅读深耕、书香分享交流等一系列经典案例，为如何设计更具针对性与可操作性的小型阅读活动提供了清晰路径。

2.立足顶层设计与品牌建设：佛山市顺德区英华学校的李燕、张楚婵老师联袂分享了主题为“从书到人——学校阅读活动的顶层设计、案例复盘与品牌思考”的报告。她们跳出单一图书阅读的框架，系统讲解了涵盖学生自主管理、阅读成果输出、跨学科融合、阅读空间活化、家校社协同等五大核心模块的工作思路，并重点分享了校园空间巧用、家校共读联动、特色阅读品牌打造等方面的实战经验，为各校构建全域阅读体系提供了优质参考。

3.关注实践方法与吸引力提升：广州大学附属中学南沙实验学校严诗颖老师聚焦一线实操，带来了《如何让更多学生走进图书馆？——阅读活动设计的实践与方法》的分享。她清晰划分了三大活动设计逻辑：常规类活动主打氛围营造，让学生充分“知道”图书馆；参与类活动侧重趣味体验，吸引学生主动“走进”图书馆；深度类活动聚焦成长赋能，让学生愿意“留在”图书馆。同时，她强调了搭配新媒体宣传以扩大活动影响力的重要性，为全方位激活图书馆活力、让馆藏资源真正服务于学生阅读成长提供了具体方法。

四、互动研讨与实地探访：交流困惑，实地取经

专题分享结束后，会议进入互动交流研讨环节。与会教师们结合日常工作实际，围绕图书馆建设的量化评价、书香校园体系的构建、家校共读联动的落地实施等核心问题踊跃提问、畅谈困惑。分享专家们现场逐一进行了细致解答与深入交流，研讨氛围浓厚。

活动尾声，全体参会人员一同实地参观了中国教育科学研究院南沙实验小学。大家沉浸式感受了该校现代化图书馆的布局、浓郁的校园书香氛围以及深厚的文化育人环境，获得了直观的体验与启发。

五、结语展望

书香筑桥，文脉共生。此次馆员沙龙的成功举办，为南沙区中小学图书馆的阅读推广工作凝聚了新思路、汇聚了新力量。下一步，南沙区教育局将持续深耕书香校园建设，推动阅读扎根校园、让文脉浸润童心，携手共赴一场精彩的湾区书香之约。

图文：南沙区中心组

编审：宣泽科