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广州教育学会中学图书管理专业委员会第二届年会论文集 · 2003年11月 ·
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扼住中学图书馆建设的主动脉
——点击藏书建设
广东广雅中学 谢晗
引 言
随着社会的不断发展和各项高新技术的日益成熟，人们对网络再也不感到陌生，它正以飞快的速度向前发展。现阶段一提起中学图书馆的建设，很多人自然而然就想到了数字图书馆的规划、现代化的电子阅览室以及网络资源的共享等等，至于常规的藏书建设、读者工作等等，则很少有人愿意再去涉足研究与探讨，导致在现阶段的中学图书馆建设工作中，到处都是高呼现代化、数字化口号的专家学者、著作及论文等，人们似乎认为哪所图书馆只要与数字化、网络化挂上了勾，那就是上了档次，就实现了现代化。就笔者参加工作的两年多来，对当前这种似乎大众公认的观点，实在是不敢苟同，在这结合自己的工作体验与感受，谈谈中学图书馆工作中的藏书建设方面存在的一些问题，目的在于抛砖引玉，以引起更多同行的研究与探讨。
一、 中学图书馆的办馆宗旨
1980年12月联合国教科文组织发布的《中小学图书馆宣言》以简明扼要的文字阐述了中小学是向学生传授科学、文化知识，使少年儿童获得人类精神文明的基地，通过中小学教育，可促进千百万少年儿童与国家、社会之间建立起一种和平与谅解的关系，达到促进和平与幸福的目的。《宣言》宣告说：“中小学图书馆是保证学校青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业”，可见中小图书馆事业的最高宗旨也是在于促进人类之间建立一种和平与谅解的关系。
二、中学图书馆的藏书建设工作中的问题点击
藏书工作，多称之为文献工作，是开展读者工作的必要条件，是完成图书馆任务的物质基础。由于藏书工作涉及到学校领导的审批、采购渠道与形式、书目的编目等多个环节，加上当今图书市场的良莠难分、图书馆采购工作人员的素质参差不齐等因素，使得现阶段各中学图书馆的藏书工作存在着不少的问题。
1. 点击领导审批制。说起图书的采购，很多图书馆工作人员就有满肚子的委 屈，他们都清楚藏书质量的优劣是图书馆各项工作能否开展成功的关键之所在；可是，他们很多人却是心有余而力不足，一些图书馆的采购主动权往往不是在图书馆，而是在这些学校的某些领导手中。是否要采购图书、采购图书的品种、购书的总量和复本是多少、图书供货商与供货渠道的选择等，图书馆特别是一些小学馆的工作人员都无权过问而只能遵照执行，这就是所谓的“图书采购领导审批制”。这不但打击了图书馆工作人员的积极性，使其工作主动性严重受挫，更为严重的是，这些校领导既没有时间顾暇图书馆的建设，又没有图书馆藏书建设方面所必需的知识，采购只是在那些推销商的所谓的图书馆必备藏书目录上全凭书目印象选购，靠的只是自己对图书的感性认识，其采购回来的图书，往往都是一些还没有来得及上架就已过时的内容陈旧、装帧极差的图书。书乃“藏以致用、藏以合用”也，这样的图书又叫读者如何用，图书馆又如何为读者提供较好的信息服务呢？
2. “图书馆必备藏书”点击。不知何时起，一些书市上出现了“图书馆必备藏书”这样一个特殊的角落，而且所标榜的价格还极为优惠，当初我还以为是一些书商为招揽客源、专门方便图书馆挑选图书而设的。可细细翻阅之后，就普通读者都会发现那些书不但出版时间久远、印刷质量极差，而且其内容多数为一些缩了水的名著，整本图书错别字极多等。藏书的最高目标乃为学生读者所利用、所合用，“藏有用之书” 也；那样的图书不仅浪费了有限的购书经费，而更为可恶的是因为图书内容的残缺不全、错字连篇等，有时还扭曲了原著的本意，误导读者。也许是出于价格优惠等原因吧，据商家透露说这样的图书市场需求极大，一些图书馆的采购人员或到现场“选购”，或者直接电话联系，一切由商家挑选好，货到数量对即可。有需求就有市场，是市场导致了需求还是需求培育了市场呢？我们将不得而知，但令人遗憾的是，这些图书竟然冠冕堂皇地走进了图书馆这知识的殿堂，是采购审批制在做怪，还是个别工作人员别有用心？
3. 采购人员点击。中小学图书馆通常没有专门的图书采购人员，他们往往是身兼数职，有的小学图书馆就只有一个人，他们往往没有时间和更多的精力去面对复杂而繁琐的采购工作，这些客观原因也是导致一些馆藏书质量不高的原因之一，但更多却是由于馆员本身的素质不高造成的。有的采购人员年龄偏大，思想较为老化，难以较快接受新的观点与思想，他们的采购凭的就是工作经验；有的采购人员则是半路出家，对图书馆的知识也只是一知半解，而参加工作后学校及其上级有关部门对他们的继续教育与培训又不重视，使得他们的业务水平难以提高，更有甚者其自身也不愿继续学习，其工作能力本来就备受质疑，工作只是应付而已，责任心不强；另一类的采购人员就是一些年富力强、具有图书馆知识的专业人员，他们的采购质量一般比较高，但他们有的心高气昂，不甘心图书馆工作的枯燥、清贫与无聊，有时心不在焉，不屑于图书馆的本职工作，特别是中小学图书馆的采购不但量小，而且手续之繁比起大的公共馆有过而无不及，他们在工作中时而有赌气的倾向，这对采购质量也会造成一定的影响。
4. 购书经费点击。新颁布的《中小学图书馆（室）规程（修订）》第十九条指出各级教育行政部门每年应在教育经费中按一定比例设立图书专项经费，学校要多渠道筹措图书经费。这无疑为图书馆的建设提供了更多的保障，但是能否落到实处，这一定比例到底又是多少？以往谈到购书，其中心问题就是经费紧缺。要采购一批图书，往往要三汇报、四审批，最后还给你大打折扣。这不仅压制了工作的积极性，还往往造成“必藏之书勉强入库、应藏之书缩减入库、可藏之书无法入库”的后果。经费紧、投入少，读者又有多少新书可看呢？随着时代的进步，书价的涨幅已远远超过了原先那一定比例的图书经费的负荷，更何况那有限的经费还往往被挪作它用呢？藏书是开展各项工作的物质基础，而经费则是经济基础，在经费不足或者极其短缺的情况下，要想提高藏书的质量，简直就是望梅止渴、画饼充饥。
三、 解决途径的探讨
作为一项传统的图书馆工作，它所遗留下来的问题不但有历史的原因，更多的是新旧工作理念、新旧工作方法以及新旧规章制度等的冲突所造成的。中学图书馆目前作为一个弱势而又必不可少的群体在学校存在着，要想进一步提高图书的准入门槛以达到提高整体服务质量的目标，就必须采取有力措施，标本兼治。
1. 严格贯彻新规程，真正实行校长领导下的馆长负责制。图书馆作为学校内一个相对独立的部门，在其业务及学术研究方面，应该享有和其它学科同等的地位。工作中除了极少数较有规模的中学图书馆是实行馆长负责制外，大多数的图书馆馆长只冠有虚名，其不但没有科组长的地位与待遇，就是图书馆的大部分业务工作的开展也是“一切行动听指挥”。这就要求中小学图书馆的主管部门在以后的工作中，不但要制订更多更为合理的规章与制度，更要检查督促实践工作中有关学校是否真正贯彻执行了这样的制度，并制订相关的违规惩罚制度。图书馆只有确实执行了校长领导下的馆长负责制，把业务开展的决策权真正下放到图书馆，充分发挥全体馆员的积极性与聪明才智，才有可能在扎实传统工作的基础上，使采购等工作逐步朝着网络化、现代化的方向前进，为未来真正的数字化奠定坚实的资源基础。
2. 加强学习，提高馆员的整体素质。不论是采购审批制的出现还是“必备藏书”的走俏，都和我们馆员的整体素质不高有很大关系。有谁会信任一个素质不高、办事拖拉的工作人员呢？如果大家都有极强的责任感且拥有扎实的专业知识，“必备藏书”怎么会冠冕堂皇地进入图书馆呢？之所以说图书馆是弱势群体，不只指大部分图书馆都面临“老弱病残”的困扰，主要是指他们的综合素质不高，不但没有过硬的专业知识，而且还缺乏上进心，没有学习的动力，以固有甚至僵化的思想对待工作，从心理上惧怕现代化的到来等，这不仅防碍了日常工作质量的提高，损坏了图书馆的整体形象，也使得那些常规的培训教育难以发挥应有的效应，打击了培训主办者的积极性，给后来者的继续学习“拆了桥、断了路”。
如何提高我们自身的素质？除了业内人士经常提及的业务交流、学术报告、培训班学习等形式外，笔者认为自主努力、不断学习才是主流。不会自己学习的人，就等于提前结束了自己的生命。作为图书管理员，不论是网络环境还是数字化，都集知识的管理与信息的开发整理与一身，不但要有自身学习的能力，更要有知识的缺乏感、学习的紧迫感，这样才能不断了解新知识，掌握新技能。只有不断学习，才能加强自身的整体素质，图书馆自身的“弱势”才会逐渐消失，采购回来的图书才会富有现代知识的气息。作为主管部门，要加强与基层工作人员的交流与对话，提供更多的学习机会；在人员招聘方面，明确规定相关等级的准入制度并认真执行，而不只是徒有空文、流于形式，真正做到人员的“陈力就列、不适则退”。
3. 转变观念，增强技能。图书馆是学校文化沉淀的场所，是学校现代化建设的象征之一。图书馆建设得如何，特别是书库藏书质量如何，很能反映一所学校的办学水平，也是图书馆的工作人员的素质与技能好坏的风向标。加强技术学习的同时，采购人员必须深刻领悟现代中小学图书馆建设的宗旨，真正做到有的放矢，不但要把好传统图书采购的质量关，还要紧跟形式，结合学校的实际，采购相应量的现代媒体出版物。工作中不但要以全新的观念武装自己，同时也要以先进的理论影响主管领导，打破书库藏书普遍脏、旧、差的格局，使大家明白藏书乃以致用，转变图书只是在应付上级检查时充数、凑数而已的观念。在采购方式上，要掌握好电脑的必备知识，做到传统与现代相结合，要能利用网络的远程优势订购一些当地难以购买的信息资料，为本校的教育发展提供更多的帮助。
在中小学图书馆的建设过程中其实还存在很多的问题，藏书建设是中小学图书馆构成要素中的最基本要素之一，没有藏书就没有图书馆。作为图书馆人，不但要有高瞻远瞩的目光看待图书馆的各项建设工作，时刻准备着向数字化图书馆迈进，更要扎实目前的基础工作，而不人云亦云，只高喊口号，而是根据实情，脚踏实地，把好质量关，选好书、做好事，为中小学图书馆在未来的学生教育中真正达到与人类、与社会、与国家达成更多的谅解并为促进人类和平作出更多的贡献。
参考文献
1) 张树华．中小学图书馆工作导论．北京图书馆出版社．1998.4
2) 王晓平．电脑管理图书馆学．北京图书馆出版社．1998.3
3) 储若端．中小学图书馆藏书建设．北京图书馆出版社．1998.4
4) 候爱玲．浅论中小学图书馆（室）藏书建设特点．中小学图书情报世界．2003（5）
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