多元合作·深度融合·向“新”而行

——记广州教育学会中小学图书管理研究专业委员会2023年学术年会

今朝挂硕果，更待明年春。2023年12月28日，广州教育学会中小学图书管理研究专业委员会（以下简称“专委会”）学术年会在广州图书馆隆重召开。年会以“多元合作·深度融合·向“新”而行”为主题，关注新时代中小学图书馆高质量发展，围绕馆校融合和中小学图书馆服务育人的作用与价值进行深入研讨，为我市中小学图书馆老师奉上一场学术盛宴。广州市图书馆学会理事长、广州图书馆副馆长陈深贵，广州市图书馆学会秘书长、广州图书馆研究发展部主任肖红凌，广州市教育研究院课程教材管理研究室主任郭志华，广州市教育基建和装备中心装备建设部副部长麦智荣，广州市花都区教育服务保障中心陈国雄，专委会理事长、广雅中学图书馆馆长谢晗等领导和嘉宾应邀出席了年会。

本次年会包含总结表彰、学术交流和学术论坛三部分。总结表彰和学术交流由专委会副理事长、广州市贸易职中图书馆馆长程群主持，学术论坛由专委会理事长、广雅中学图书馆馆长谢晗主持。

 程群副理事长主持总结表彰和学术交流

陈深贵理事长在致辞中表示，广州市图书馆学会和专委会两个学术组织需要加强协作，促进广州公共图书馆和中小学图书馆的馆校融合，达到共同高质量发展。

 陈深贵理事长致辞

专委会副理事长、广州市南武实验学校图书馆馆长宣泽科代表专委会作2023年专委会工作总结与2024年工作部署。宣泽科副理事长从年度关键词、工作业绩、经验亮点、问题分析、未来计划等五个方面展开汇报。报告以翔实的数据回顾了专委会2023年教研工作、课题申报、职称评定中取得的成绩和亮点，同时提出图书馆工作中还存在诸多问题，如图书质量保障不到位、阅读活动推广活力不足、图书馆员专业化发展、图书馆育人环境不完善等。希望广大中小学图书馆老师继续努力，向“新”而行，积极支持专委会2024年的各项工作，促进我市中小学图书馆高质量发展。

 宣泽科副理事长作2023年工作总结与2024年工作部署

为表彰业绩优秀、表现突出的图书馆老师，进行了集中颁奖。2023年学术年会论文获奖老师、2023年广州市中小学图书馆“教研积极分子”和2022-2023年馆藏图书推荐积极分子上台领奖。同时，作为上一届专委会理事，广州市第六中学叶丽环、广州市禺山高级中学刘任华、广州市西关外国语学校伍超群等三位老师本届不再担任专委会理事，为表达对他们多年来无私付出和敬业奉献的感谢，专委会为他们颁发“特别贡献奖”。

表彰：2023年学术年会论文获奖老师

 表彰：2023年广州市中小学图书馆“教研积极分子”

表彰：2022-2023年馆藏图书推荐积极分子

 表彰：专委会“特别贡献奖”

在学术交流环节。专委会常务理事、广东华侨中学图书馆馆长郑美倩在年会上作“高质量发展时期的馆校优质共融研究”的专题报告。在提倡“高质量发展”的新时代，学校图书馆与公共图书馆的优质共融带来的教育效能、社会效益已引起社会各界关注，明确馆校优质共融的内涵、厘清与跨越馆校优质共融的边界、挖掘馆校优质共融的驱动力，寻求馆校优质共融的可持续高质量发展之路是我们中小学图书馆值得探讨的课题。郑美倩馆长从论题研究过程、研究过程中发现的问题与思考、论文写作经验三个方面深入阐述和拓展了这个课题。

 郑美倩常务理事作论文宣读

专委会副理事长、广州市执信中学图书馆馆长陈东涛作“我眼中的中小学图书馆”的专题报告。他综合近期参观部分中小学图书馆的所见所想，趁着教育部门对中小学图书馆投入力度加大的良好势头，从图书配备、人员配置、资金扶持、后续建议四个方面表达了他眼中的中小学图书馆的发展方向。

 陈东涛副理事长作专题报告

谢晗理事长主持学术论坛。“一切为了学生、为了一切学生”，这是新时代我们基础教育为党育人、为国育才的朴实而崇高的教育目标。中小学图书馆在培养学生能力、陶冶情操等方面都有着不可替代的作用。为了进一步提升中小学图书馆优质高效的育人作用，更好的发挥中小学图书馆资源、空间等优势，实现多元化阅读、全方位育人的图书馆价值目标，专委会组织开展了此次论坛，籍此希望围绕“中小学图书馆在学生成长中的作用与价值”的主题进行思想碰撞，激发工作新亮点。

 谢晗理事长主持学术论坛

论坛的嘉宾有：广州市图书馆学会理事长、广州图书馆副馆长、研究馆员陈深贵，广州市图书馆学会秘书长、广州图书馆研究发展部主任、研究馆员肖红凌，广州市教育研究院课程教材发展研究所课程教材管理研究室主任、高级教师郭志华，广州市教育基建和装备中心装备建设部副部长、高级工程师麦智荣，广州市花都区教育服务保障中心装备专干陈国雄，广州市铁一中学图书馆馆长、研究馆员廖建兰，广州市旅游商务职业学校图书馆馆长、副研究馆员乔华，广大附中工会副主席、图书馆馆长，副研究馆员、河北大学图书馆学专业校外硕士生导师杨长军，广州市第二中学图书馆馆长尹浪花老师。他们围绕“中小学图书馆在学生成长中的作用与价值”主题，在有限的时间内，精彩阐述自己观点。

乔华馆长围绕“学校图书馆空间建设在学生成长中的作用与价值”阐述了学校图书馆空间建设的必要性，介绍了什么是空间、什么是图书馆空间、各种空间资源分类。

廖建兰馆长分享主题为“聚焦泛在阅读空间建设、全面提升阅读服务质量”，通过空间改造和建设，打造泛在校园智慧图书馆服务网；以空间建设促资源建设，提高图书馆资源保障服务能力；以空间建设促阅读推广，创阅读品牌，助力书香校园建设。

陈国雄老师分享主题为“创新图书馆管理，提升教育质量——花都区中小学图书馆‘最美图书馆’评选应用案例分享”，通过以上级文件精神为抓手，在花都区每年开展不同主题的图书馆相关工作评选活动，以达到图书馆员积极性调动起来、图书馆装备利用起来、学生的终身阅读习惯培养起来的三个目的。

麦智荣副部长分享主题为“发挥“四品”阅读空间的育人作用”，阐明品质空间、品读文化、品阅馆藏、品味活动的“四品”阅读空间理念，通过文化和特色、阅读和活动、环境和设备的紧密配合达到“四品”阅读空间的育人作用。

郭志华老师分享主题为“中小学图书馆在学生成长中的作用与价值”，从教育部印发《中小学图书馆(室)规程》中解读中小学图书馆在学生成长中的资源性作用、平台性作用，中小学图书馆在学生成长中的文献育人的价值、环境育人的价值、活动育人的价值。

杨长军馆长分享主题为“强大的学校图书馆造就强大的学生”，了解学生眼中的阅读和为什么要阅读，构建人与阅读的关系，通过文献保障——有书可读、空间再造——文化浸润、阅读活动——价值引领，把图书馆建设成校园精神地标。

尹浪花馆长分享主题为“图书馆——‘灵魂的药房’”，通过分享六位学生与图书馆的交集故事，体现图书馆给予学生的疗愈作用，这些故事散发出来的温度既疗愈了学生也疗愈着我们图书馆人自己。

陈深贵理事长在分享中指出，公共馆和中小学图书馆的核心都在推广阅读，中小学图书馆的作用和价值体现之一就是培养未成年人和青少年的阅读习惯，中小学图书馆校园阅读推广应重在纸质阅读，中小学图书馆与公共馆开展馆校合作可以有效解决图书馆资源不均衡的问题及推动未成人阅读，中小学图书馆应树立文化自信重视自身图书馆的作用与价值。

嘉宾分享结束后，现场的老师积极举手提问，争相与嘉宾进行有效的互动交流，将学术论坛研讨氛围推向高潮。

观众提问结束后，肖红凌秘书长点评，今年专委会的学术年会令人眼前一亮，充分展示了中小学图书馆员爱岗敬业、关爱读者、用心做事的精神风貌，年会邀请的嘉宾层次分明、具有代表性，嘉宾阐述的主题内容丰富，希望广州中小学图书馆员与广州市图书馆学会在加强专业人才建设、提升继续教育质量、开展图书馆业务课题、参加学术会议方面积极合作进而推动馆校合作，促进馆员成长。

 肖红凌秘书长点评

谢晗理事长进行论坛总结发言：中小学图书馆是推动全民阅读的基石，是培育青少年文化自信、文化强国的重要阵地。作为新时代的中小学图书馆工作者，要紧紧围绕党的教育方针，建设好我们的资源，美丽好我们的空间，推广好我们的阅读，提升我们服务的品质，让中小学图书馆切实成为智慧的源泉、成长的乐土，让广大青少年学生在图书馆中学思悟道、学用相长。

本次年会得到广州图书馆、广州市图书馆学会的大力支持，广州诺图计算机科技有限公司、广州优谷信息技术有限公司对学术年会给予协助。

撰文：李高权

摄影：宁亚龙、吴伟平、钟燕球

编辑：宣泽科

一审：廖建兰

二审：李杨栈

三审：谢晗