管理有序，为服务赋能

——番禺区中小学图书管理学科教研活动总结

2024年3月14日上午，番禺区各中小学图书馆同行齐聚广东番禺中学实验学校，开展了以“管理有序，为服务赋能”为主题的分区教研活动。本次教研由广州教育学会中小学图书管理研究专业委员会理事张艳秋老师主持，共有67所学校75位图书馆老师参加。

教研包括以下四个内容：

第一：广州南方学院番禺附属中学王应华老师以“制度引领，服务优先”为主题，分享了在中学图书馆进行规章制度的制定做法。王老师从五方面进行分享：（1）中小学图书馆规则制度的定义和意义；（2）中小学图书馆规则制度制定原则；（3）中小学图书馆规则制度制定内容；（4）中小学图书馆规章制度的实施；（5）本校自行制定的图书馆制度具体做法。合理的制度是提高书刊资料利用率的前提。

第二：象达中学卢少梅老师以“管理有序，育人不止”为主题，与在座的老师们共同探讨了中学图书馆学生志愿服务工作的话题。卢老师结合本校在图书馆志愿服务管理工作进行分享：（1）中学图书馆学生志愿服务工作的现状和意义；（2）招募具体做法；（3）培训：多次强化、多种形式、寻求支持；（4）服务团队管理措施；（5）评价：对出勤状况良好、工作表现优异的同学，进行适当的奖励，并报请学校进行表扬，通过班主任发到家长群，这有利于充分调动学生管理员的工作积极性。志愿者服务不仅是图书馆的服务管理，还有图书馆的育人意义。“志”和“愿”两个字都有一颗心，当心与心靠近，青春的脉搏会更强劲，少年的靓丽会更耀眼。

第三：钟村中学张艳秋老师传达了《广州市番禺区教育局关于做好中小学、幼儿园文献资料编码工作的通知》。为进一步做好番禺区图书馆教研活动，张老师还组织了与会老师填写《2024年番禺区中小学图书馆学科教研活动情况调査问卷》。

第四：参观番禺中学实验学校图书馆并现场交流。

“管理有序，为服务赋能”，以中小学图书馆管理水平的提升，助力“阅读推广”永恒不变的主题！

撰文：陈秀玲

摄影：钟燕球